Evaluations- und Vertrauenskultur 2004

Unterstützungssystem Fortbildung 

15. Fachtagung für Lehrerfortbildung 01. bis 03. Juni 2004 in Bern (Schweiz)

Tagungsprogramm    Bilder der Tagung
Dienstag 1. Juni 2004  
16.30 Uhr

Eröffnung der Tagung, Zielsetzungen und Inhalte
Dr. Kathrin Kramis-Aebischer, Vorsteherin ZS LLFB
Christoph Edelhoff, Vorsitzender des DVLfB

 

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17.15 – 19.45 Selbstevaluation und Vertrauenskultur in Schulen

Die Unterstützung der Schulen durch die ZS LLFB - Einführung durch die Fachbereiche

Inhaltliche Vorbereitung der Schulbesuche - Die Schulen stellen sich vor, Erarbeitung der Fragen an die Schulen gemeinsam mit den Vertretungen der Schulen
Organisatorische Vorbereitung der Schulbesuche

anschliessend
Fakultatives Angebot
Abendessen in einem Berner Altstadt-Restaurant   
Mittwoch 2. Juni  
ab 7:30 Uhr

Schulbesuche in Schulen in und um Bern
Gemeinsame Fahrt in die Schule
Empfang in der Schule
Führung durch die Schule
Unterrichtsbesuche
Arbeitssitzung mit der Schulleitung und einer Delegation des Kollegiums

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ca. 12.00 Uhr Mittagessen in der Schule (und Erfahrungsaustausch)
13.30 bis ca. 17.00 Uhr Nachmittagsprogramm
im kulturellen Kontext der Schule
bzw. des Quartiers, Dorfes oder der Stadt (z.B. Standort kennenlernen, Besichtigungen usw.)
Rückfahrt
18:15 Uhr  Fahrt mit Tram und Standseilbahn auf den Gurten, den Berner Hausberg
19 Uhr Abendessen im Gurtenrestaurant
Donnerstag 3. Juni  
9:00 Uhr

Aufarbeitung der Erfahrungen aus den Schulbesuchen
Diskussion der Ergebnisse in den Fachbereichen
Festhalten der Konsequenzen für die Arbeit der Fortbildungsinstitute

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10.30 Uhr Kaffeepause
11:00 Uhr «Open Space»
Spontane Bildung von Arbeitsgruppen zu Themen des ExpertenWorkshops

Bitte bringen Sie themenbezogenes Material aus Ihrem Arbeitsumfeld mit!
12:45 Uhr

Abschiedsapéro und Stehlunch
Schlussworte von
Dr. Kathrin Kramis-Aebischer, Vorsteherin ZS LLFB
Christoph Edelhoff, Vorsitzender des DVLfB

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13:45 Uhr Schluss des Expertenworkshops
 

 

Tagungsdokumentation erschienen als forum Lehrerfortbidung Heft 39/2003, Selbstevaluation und Vertrauenskultur in Schulen

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